Детальная информация
Чистякова, А. Н.
Возрастной символизм (зрелый и пожилой возраст) как элемент преподавания китайского языка и культуры / Чистякова Агния Николаевна. - Текст : разные средства доступа // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. - 2021. - Т. 15. - С. 285-289. - Библиогр.: с. 289 (12 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38031/read.php (дата обращения: 09.11.2024) .
Возрастной символизм (зрелый и пожилой возраст) как элемент преподавания китайского языка и культуры / Чистякова Агния Николаевна. - Текст : разные средства доступа // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. - 2021. - Т. 15. - С. 285-289. - Библиогр.: с. 289 (12 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38031/read.php (дата обращения: 09.11.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал, абонемент № 3
Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье на основе литературных данных и материалов, собранных автором, рассматриваются элементы возрастного символизма традиционной культуры Китая как системы представлений и образов, в которых общество осмысливает жизненный цикл индивида. Автор рассматривает альтернативные названия старших возрастов, на основе изученного материала делает вывод, что в Китае "возрастное деление" является неотъемлемой частью культуры и тесно связано не только с социальной и возрастной стратификацией, но и с иероглифическим мышлением. Данный материал используется автором на занятиях по китайскому языку и культуре.
возрастное деление
возрастной символизм
иероглифы
иероглифы указания возраста
китайский язык
НГПУ
преподавание китайского языка
труды преподавателей НГПУ
возрастной символизм
иероглифы
иероглифы указания возраста
китайский язык
НГПУ
преподавание китайского языка
труды преподавателей НГПУ