Детальная информация

Статья посвящена особенностям организации дистанционного обучения детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе. В МБОУ СОШ № 105 г. Новосибирска реализован проект "Взгляд на дистанционное обучение изнутри: день глазами ребенка с ОВЗ". Обсуждаются вопросы психолого-педагогического характера и личностные проблемы интеграции в современное общество обучающихся с инвалидностью. Делается вывод, что решение проблем в организации дистанционного обучения детей с ОВЗ позволяет создать благоприятные условия для интеграции в общество: учитывать индивидуально-типологические особенности таких детей, предоставлять возможность выбора технических средств обучения, обучить самостоятельно пользоваться этими техническими средствами.