Детальная информация

Представлена авторская концепция понимания драматерапии профессиональной виктимности и ментального тренинга ментализации учителя как социально-когнитивной компетентности на теоретико-концептуальной основе, разработанной автором социально-психологической метасистемы виктимологических теорий – социально-психологической виктимологии личности, в интерпретации проблем педагогического общения как проблем реального педагогического профессионализма в новых для нашей страны социально-психологических условиях, сложившихся в образовательных условиях под воздействием пандемии и дистантного обучения. Раскрыты основные социально-психологические методы и механизмы культурного социогенеза компетентности, формирующие компетентности педагогического профессионализма и компетентности жизнеспособности учащихся. Драматерапия профессиональной виктимности представлена как дидактическая система социально-психологических и культурно-генетических тренингов и как методология непрерывного развития педагогического профессионализма в системе актуальных социально-психологических проблем деятельности учителя и решения задач обеспечения психологической безопасности образовательного процесса.