Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

74
П 24
Таранова, М. В.
    
Сетевое взаимодействие школы и педагогического вуза как фактор повышения профессионализма учителя математики в условиях онлайн-обучения / М. В. Таранова, Т. В. Ануфриева, Г. И. Гуль. - Текст : разные средства доступа //  Педагогический профессионализм в современном образовании : сборник научных трудов XIV Международной научно-практической конференции (г. Новосибирска, 18-19 февраля 2021 г.) / под редакцией Е. В. Андриенко, Л. П. Жуйковой ; редколлегия: Е. В. Андриенко, Л. П. Жуйкова, Р. В. Каменев ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2021. - С. 175-180. - Библиогр.: с. 179-180 (5 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38177/read.php (дата обращения: 24.11.2024) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

В статье представлен опыт организации взаимодействия педагогического вуза и образовательного учреждения в условиях онлайн-обучения. Авторы предлагают модель взаимодействя школы и вуза в условиях онлайн-обучения в форме сетевого проекта.

дистанционное образование
дистанционное обучение
исследовательская деятельность школьников
лицей-вуз
НГПУ
обучение математике
онлайн-обучение
организация исследовательской деятельности
полисубъектное взаимодействие
полисубъектный подход
сетевое взаимодействие
сетевые проекты
труды преподавателей НГПУ
школа-вуз