Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

Помагаева, А. Н.
    
Развитие коммуникативных навыков у младших школьников с умственной отсталостью средствами социально-психологического тренинга / Помагаева Анастасия Николаевна. - Текст : разные средства доступа //  Смальта. - 2021. - № 4. - С. 107-116. - Библиогр.: с. 112-114 (30 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38342/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
    Пункт выдачи: абонемент № 2
    Пункт выдачи: читальный зал
    Пункт выдачи: абонемент № 3
ДоступНаименование документа
А В C Полнотекстовый документ (читать)

В статье рассматривается проблема развития коммуникативных на- выков у детей с умственной отсталостью. Цель исследования - на основе теоретического анализа литературных источников выявить возможности использования социально-психологического тренинга как средства развития коммуникативных навыков у младших школьников с умственной отсталостью. Исследование опирается на методологию дифференцированного подхода, учитывающего возрастные и индивидуальные возможности младшего школьника, а также тяжесть интеллектуального нарушения. Сделан вывод о том, что недоразвитие коммуникативных навыков является одним из сопутствующих нарушений у младших школьников с умственной отсталостью и для развития коммуникативных навыков психологами могут быть использованы средства социально-психологического тренинга.

интеллектуальные нарушения
коммуникативные навыки
младшие школьники
социально-психологические тренинги
умственная отсталость