Детальная информация
Развитие коммуникативных навыков у младших школьников с умственной отсталостью средствами социально-психологического тренинга / Помагаева Анастасия Николаевна. - Текст : разные средства доступа // Смальта. - 2021. - № 4. - С. 107-116. - Библиогр.: с. 112-114 (30 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38342/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье рассматривается проблема развития коммуникативных на- выков у детей с умственной отсталостью. Цель исследования - на основе теоретического анализа литературных источников выявить возможности использования социально-психологического тренинга как средства развития коммуникативных навыков у младших школьников с умственной отсталостью. Исследование опирается на методологию дифференцированного подхода, учитывающего возрастные и индивидуальные возможности младшего школьника, а также тяжесть интеллектуального нарушения. Сделан вывод о том, что недоразвитие коммуникативных навыков является одним из сопутствующих нарушений у младших школьников с умственной отсталостью и для развития коммуникативных навыков психологами могут быть использованы средства социально-психологического тренинга.
коммуникативные навыки
младшие школьники
социально-психологические тренинги
умственная отсталость