Детальная информация
С 693
Экологическая направленность как условие формирования естественно-научного мировоззрения в старшем дошкольном возрасте / Н. А. Галюк, В. Е. Дернов. - Текст : разные средства доступа // Социокультурные проблемы современного человека : в 2 частях : материалы VII Международной научно-практической конференции (г. Новосибирск, 22-23 апреля 2021 г.) / под редакцией О. А. Шамшиковой, Ю. М. Перевозкиной, Н. Я. Большуновой ; редакционная коллегия: Б. О. Майер, О. О. Андронникова, О. А. Шамшикова ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2021. - Ч. 2. - С. 38-43. - Библиогр.: с. 43 (2 назв.).
В статье представлена практика взаимодействия дошкольников и школьников, целью которой является приобретение воспитанниками дошкольных образовательных учреждений знаний и навыков экологической направленности, осознанности своих действий при "общении" с окружающим миром и гуманного использования природных ресурсов для осуществления процесса преемственности между образовательными организациями. Результатом совместной деятельности является формирование естественно-научного подхода при интерпретации явлений в окружающей среде и реалистического понимания процессов, протекающих в биосфере, воспитанниками детских садов. Достижением можно считать факт увеличения уровня экологической грамотности дошкольников по итогам проведения серии практико-ориентированных занятий.
детский сад-школа
наставничество
НГПУ
старший дошкольный возраст
труды преподавателей НГПУ
формирование экологической культуры
школьники
экологическая направленность
экологическое воспитание дошкольников
экологическое просвещение