Детальная информация
Обучение в кросс-культурной среде как фактор формирования межнациональной толерантности / Салават Гаджиевич Мусаев, Екатерина Алексеевна Костина. - Текст : разные средства доступа // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. - 2022. - Т. 16, № 1. - С. 138-145. - Библиогр.: с. 144-145 (10 назв.). - : 13 табл., 2 рис. . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38401/read.php (дата обращения: 06.10.2024) .
Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Статья посвящена одной из важных проблем современного мира и любой национальной системы образования - необходимости формирования толерантности между представителями различных наций и народностей в условиях глобализации и интернацио- нализации. Авторы отталкиваются от философских теорий культур, анализируют кросс-культурность как понятие и социальное явление, акцентируя тот факт, что не только узконациональные, но и общечеловеческие ценности должны рассматриваться с учетом уникальных национальных культур. Современное образование должно носить кросс-культурный характер, в идеале - в образовательном учреждении любого типа и уровня требуется создать кросс-культурную образовательную среду на основе изучения, обобщения и распространения имеющегося в научной педагогической теории и практики подобного опыта. В качестве примера приводится один из регионов нашей страны и всего мира - удивительная многонациональная Республика Дагестан.
кросс-культурная образовательная среда
кросс-культурность
НГПУ
толерантность
труды преподавателей НГПУ
формирование межнациональной толерантности