Детальная информация
Смакотина, Н. А.
Актуализация концепта "COVID-19" в англоязычных и русскоязычных инструктивно-методических постерах / Наталья Анатольевна Смакотина. - Текст : разные средства доступа // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. - 2022. - Т. 16, № 2. - С. 47-53. - Библиогр.: с. 52-53 (11 назв.). - : 7 рис.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38436/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
Актуализация концепта "COVID-19" в англоязычных и русскоязычных инструктивно-методических постерах / Наталья Анатольевна Смакотина. - Текст : разные средства доступа // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. - 2022. - Т. 16, № 2. - С. 47-53. - Библиогр.: с. 52-53 (11 назв.). - : 7 рис.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38436/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал, абонемент № 3
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье рассматриваются некоторые особенности актуализации характеристик концепта "COVID-19" в англоязычном и русскоязычном институционально-дискурсионном пространстве посредством оформления его сущности вербальными и невербальными единицами - инструктивно-методическими постерами. Инструктивно-методические постеры институционального дискурса представляют собой форму трансляции научных знаний медицинского сообщества и передачу программ - моделей поведения. Такие постеры позволяют ознакомить широкий круг людей с теми или иными методическими идеями и информируют население стран о порядке действий с целью нераспространения коронавирусной инфекции COVID-19.
COVID-19
актуализация
вербальные единицы
институциональный дискурс
инструктивно-методические постеры
концепт
НГПУ
невербальные единицы
труды преподавателей НГПУ
экспертное сообщество
актуализация
вербальные единицы
институциональный дискурс
инструктивно-методические постеры
концепт
НГПУ
невербальные единицы
труды преподавателей НГПУ
экспертное сообщество