Детальная информация

Цель исследования - рассмотрение с методической точки зрения основных проблем, связанных с этикетом педагогического общения в виртуальном пространстве и выработка практических рекомендаций по их преодолению. С точки зрения теории исследуются функции цифрового этикета, формы этикетной коммуникации в виртуальном пространстве и соотношение различных терминов, обозначающих это явление. В статье сделана попытка найти ответы на главные практические вопросы: Насколько актуально обучение цифровому этикету? Каковы цель и содержание обучения этикету в виртуальном пространстве? В качестве ответа на вопрос "Как учить цифровому этикету?" предложен разработанный в процессе мозгового штурма регламент этикета электронной деловой переписки.