Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

88
С 568
Батенева, Е. В.
    
Преобразование профессиональной идентичности педагога как ответ на динамичность условий его профессиональной деятельности / Е. В. Батенева. - Текст : разные средства доступа //  Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства : материалы IX Международной научно-практической конференции (Новосибирск, 17-18 февраля 2022 г.) / под редакцией: Г. С. Чесноковой, Е. В. Казаковой ; редколлегия: Р. О. Агавелян, Н. А. Кузь, Л. В. Ковригина [и др.] ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2022. - С. 15-17. - Библиогр.: с. 16-17 (11 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38456/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

В статье проведен анализ современных зарубежных решений проблемы профессионального развития педагога в контексте нестабильных условий реализации им профессиональной деятельности. Рассмотрены механизмы педагогического влияния на преобразование профессиональной идентичности педагога в европейском образовательном пространстве. Оценена возможность их применения в российской высшей школе.

НГПУ
принцип двойной стимуляции
профессиональная идентичность педагога
профессиональное развитие педагогов
развитие личности педагогов
российская высшая школа
труды преподавателей НГПУ