Детальная информация
88
С 568
С 568
Батенева, Е. В.
Преобразование профессиональной идентичности педагога как ответ на динамичность условий его профессиональной деятельности / Е. В. Батенева. - Текст : разные средства доступа // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства : материалы IX Международной научно-практической конференции (Новосибирск, 17-18 февраля 2022 г.) / под редакцией: Г. С. Чесноковой, Е. В. Казаковой ; редколлегия: Р. О. Агавелян, Н. А. Кузь, Л. В. Ковригина [и др.] ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2022. - С. 15-17. - Библиогр.: с. 16-17 (11 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38456/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
Преобразование профессиональной идентичности педагога как ответ на динамичность условий его профессиональной деятельности / Е. В. Батенева. - Текст : разные средства доступа // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства : материалы IX Международной научно-практической конференции (Новосибирск, 17-18 февраля 2022 г.) / под редакцией: Г. С. Чесноковой, Е. В. Казаковой ; редколлегия: Р. О. Агавелян, Н. А. Кузь, Л. В. Ковригина [и др.] ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2022. - С. 15-17. - Библиогр.: с. 16-17 (11 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38456/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
Пункт выдачи:
абонемент № 1
Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье проведен анализ современных зарубежных решений проблемы профессионального развития педагога в контексте нестабильных условий реализации им профессиональной деятельности. Рассмотрены механизмы педагогического влияния на преобразование профессиональной идентичности педагога в европейском образовательном пространстве. Оценена возможность их применения в российской высшей школе.
НГПУ
принцип двойной стимуляции
профессиональная идентичность педагога
профессиональное развитие педагогов
развитие личности педагогов
российская высшая школа
труды преподавателей НГПУ
принцип двойной стимуляции
профессиональная идентичность педагога
профессиональное развитие педагогов
развитие личности педагогов
российская высшая школа
труды преподавателей НГПУ