Детальная информация
74
П 24
П 24
Руденский, Е. В.
Клинико-социологическая методология социально-психологической виктимологии личности осознания вызовов XXI века для психологии образования / Е. В. Руденский. - Текст : разные средства доступа // Педагогическое образование: вызовы XIX века : сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти академика В. А. Сластёнина (Новосибирск, 26-27 сентября 2019 г.) / под редакцией Е. В. Андриенко, Л. П. Жуйковой ; Новосибирский государственный педагогический университет [и др.]. - Новосибирск : НГПУ, 2019. - С. 41-49. - Библиогр.: с. 49 (11 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38868/read.php (дата обращения: 21.11.2024) .
Клинико-социологическая методология социально-психологической виктимологии личности осознания вызовов XXI века для психологии образования / Е. В. Руденский. - Текст : разные средства доступа // Педагогическое образование: вызовы XIX века : сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти академика В. А. Сластёнина (Новосибирск, 26-27 сентября 2019 г.) / под редакцией Е. В. Андриенко, Л. П. Жуйковой ; Новосибирский государственный педагогический университет [и др.]. - Новосибирск : НГПУ, 2019. - С. 41-49. - Библиогр.: с. 49 (11 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38868/read.php (дата обращения: 21.11.2024) .
Пункт выдачи:
абонемент № 1
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
Представлена инновационная методология гносеологии вызовов ХХI века для психологии образования - клинико-социологическая методология социально-психологической виктимологии личности и на это основе рассмотрены три вызова: кризис идентичности, брутальная адаптация, консциентальная война за способность самоидентификации. Обоснованы причины неосознанности вызовов ХХI века теоретиками и практиками психологии образования, показана деструктивные последствия этого явления и раскрыты типы новых деструктивных идентичностей формируемых в условиях утраты психолого-педагогического контроля за культурно-генетическими механизме идентификации личности в образовательном процессе.
брутальная адаптация
виктимность личности
клинико-социологическая методология
консциентальные войны
кризис идентичности
НГПУ
общество виктимогенного риска
социально-психологическая виктимология личности
труды преподавателей НГПУ
виктимность личности
клинико-социологическая методология
консциентальные войны
кризис идентичности
НГПУ
общество виктимогенного риска
социально-психологическая виктимология личности
труды преподавателей НГПУ