Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

Кузнецова, Е. Б.
    
Использование образовательного модуля Мультстудия "Я творю мир" как новой формы организации для развития речи детей старшего дошкольного возраста в условиях образовательной организации / Кузнецова Елена Билусовна, Ханина Любовь Сергеевна. - Текст : разные средства доступа //  Вестник педагогических инноваций. - 2022. - № 2. - С. 86-95. - Библиогр.: с. 94 (12 назв.). -  : 1 табл. - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38521/read.php (дата обращения: 21.11.2024) .
ДоступНаименование документа
А В C Полнотекстовый документ (читать)

Цель статьи - представление опыта педагогической работы по использованию новых форм организации детей старшего дошкольного возраста, в частности организации мультстудии в детском саду, с целью развития речи. Развитие речи у детей является очень важным условием для развития мышления и других психических процессов, формирования личности ребенка и дальнейшего обучения в школе. Информатизация нашей жизни повлияла на интересы дошкольников, они с детства тянутся к компьютерам, смартфонам и другим информационным средствам. Поэтому чтобы поддерживать интерес детей к обучению, воспитателям в детском саду необходимо вести поиск новых форм и средств развития детей в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта дошкольного образования. Применение образовательного модуля мультстудия "Я творю мир", который является частью парциальной модульной программы "STEM-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста" (авторы: Т. В. Волосовец, В. А. Маркова, С. А. Аверин), в педагогическом процессе детского сада, с нашей точки зрения, и является такой новой формой организации детей.

Волосовец, Т. В.

Маркова, В. А.

Аверин, С. А.

задачи речевого развития
НГПУ
образовательные модули
образовательные программы
парциальные программы
педагогический процесс
развитие речи детей
совместная деятельность воспитателя с детьми
труды преподавателей НГПУ