Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

74
П 24
Величко, А. Н.
    
Апробации заданий по естественно-научной грамотности на материале биологии и физики / А. Н. Величко, Е. Ю. Пимонова. - Текст : разные средства доступа //  Педагогический профессионализм в современном образовании : сборник научных трудов XV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 200-летию со дня рождения выдающегося российского педагога Константина Дмитриевича Ушинского (г. Новосибирска, 21-22 февраля 2022 г.) / под редакцией Е. В. Андриенко, Л. П. Жуйковой ; редакционная коллегия: Б. О. Майер, Е. В. Андриенко, Л. П. Жуйкова ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2022. - С. 33-38. - Библиогр.: с. 38 (4 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38564/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

В статье обозначена значимость функциональной грамотности для определения качественного образования. Описано проведенное авторами исследование по формированию заданий предметной направленности, но в идеологии исследования PISA приведены результаты апробации разработанных учебных и оценочных заданий для формирования и оценки сформированности естественно-научной грамотности (на материале биологии и физики), приведено сравнение результатов исследования с общероссийскими результатами.

антропологический подход
естественно-научная грамотность
компетенции
НГПУ
труды преподавателей НГПУ