Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

Чапля, Т. И.
    
Социокультурная динамика формирования идентичности / Чапля Татьяна Ивановна. - Текст : разные средства доступа //  Сибирский педагогический журнал. - 2022. - № 2. - С. 18-29. - Библиогр.: с. 27-29 (23 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38523/read.php (дата обращения: 24.11.2024) .
    Пункт выдачи: читальный зал, абонемент № 2, абонемент № 3
ДоступНаименование документа
А В C Полнотекстовый документ (читать)

Обращение к феномену идентичности продиктовано неустойчивостью современной ситуации и вынужденным поиском себя в мире "текущей современности", потребностью в формировании в процессе социализации идентификации личности, способной переключаться с одной идентичности на другую. Анализ динамики формирования идентичности в историческом контексте, прошедшей путь от "мы" к "я" и "я'" через процессы подражания, обучения и переключения. Исследование построено с использованием трех научных парадигм: 1) символического интеракционизма; 2) дискурсивного подхода; 3) социологии знания. Динамика формирования идентичности в истории человечества прошла минимум три этапа, в направлении от "Мы", когда на первый план выходили проблемы адаптации к окружающей среде. По мере усиления разделения труда и перехода от политеизма к монотеизму, к "мы"-идентичности добавлялось множество "мы", связанных с разными сферами жизни общества и человека, а сословная структура общества жестко закрепляла субъекта внутри общества и предписывала идентичность и руководила идентификацией. Новое время породило "я"-идентичность, которая характеризовалась стремлением к созданию целостной личности, несущей ответственность за свои поступки. В ХХ веке, после войны, формируется "я'"-идентичность, в которой отсутствует устойчивое ядро, в силу чего субъект находится в процессе перехода от одного себя к другому, что вносит определенный хаос в его жизнь. История формирования идентичности есть непрерывный процесс перехода от "мы"-идентичности, основанной на подражании, к "я"-идентичности, формируемой на базе процессов обучения, и "я'"-идентичности, основанной на процессах переключения (перехода) от одной идентичности к другой.

адаптация
аттитюд
идентификация
идентичность
личность
НГПУ
общество
социализация
труды преподавателей НГПУ