Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

74
П 441
Ким, П. А.
    
О гендерном аспекте учебного предмета "Технология" / П. А. Ким. - Текст : разные средства доступа //  Подготовка педагогических кадров технологического профиля в условиях реиндустриализации региона : сборник статей Всероссийской научно-практической конференции (Новосибирск, 18-20 апреля 2018 г.) / под редакцией Е. Е. Ступиной ; редакционная коллегия: Е. Е. Ступина, А. А. Ступин, М. В. Леонов [и др.] ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2018. - С. 31-34. - Библиогр.: с. 33-34 (8 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38816/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1, читальный зал
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

В статье рассматриваются педагогические аспекты преподавания дисциплины "Технология" в образовательном процессе вуза, к которой сейчас относится и образовательная робототехника. Из анализа представленных в интернете наработок по данной тематике выделены дидактические аспекты обучения, связанные с гендерными особенностями обучающихся, учет которых может оказаться полезным уже при подготовке учебных занятий.

гендер
дидактические аспекты
НГПУ
образовательная робототехника
преподавание технологии
социальная робототехника
труды преподавателей НГПУ