Детальная информация

В статье рассматриваются актуальные вопросы реорганизации физического воспитания в школе в связи с ухудшением состояния здоровья обучающихся, а также с изменением их социальных потребностей. Рассмотрены теоретические вопросы концептуальных подходов к организации физического воспитания в современных школах. Проведен опрос специалистов-теоретиков и практиков в области физической культуры и спорта. Выделено, что необходимыми составляющими пересмотра путей решения этой проблемы являются целеполагание, содержание деятельности учителя и обучающихся, организация всего педагогического процесса в урочное и внеурочное время с учетом предполагаемых результатов. В результате опроса специалистов-теоретиков и практиков в области физической культуры выявлено различие в их мнениях о необходимости работы в соответствии с определенными современными концепциями организации физического воспитания в школе. Теоретики придерживаются позиции значимости гармоничного воспитания личности, а практики рассматривают наиболее приоритетной оздоровительную направленность концепций в разных проявлениях организации деятельности учащихся.