Детальная информация
Актуальные проблемы формирования здоровьесберегающих компетенций участников образовательного процесса / В. П. Русанов, М. В. Салов, С. М. Рябцев, М. С. Гончарова. - Текст : разные средства доступа // Физическая культура. Спорт. Здоровье. - 2022. - № 1. - С. 216-222. - Библиогр.: с. 221 (12 назв.). - : 2 рис. . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38722/read.php (дата обращения: 01.09.2024) .
Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье рассмотрено влияние некоторых факторов учебновоспитательного процесса на здоровье школьников, в решающей мере определяющих эффективность проводимых реформ в системе образования. Теоретически обоснована необходимость создания педагогических условий для внеурочной физкультурно-спортивной деятельности школьников. Результаты внедрения любых инноваций в системе образования, в первую очередь, зависят от профессиональных и личностных качеств педагога. Готовность педагога к здоровьесберегающей деятельности определяется как устойчивое, интегративное качество личности, проявляющееся через положительное и осознанное отношение к этой деятельности, характеризующееся наличием определенных теоретических знаний и практических умений, необходимых для ее осуществления. Для выявления степени готовности педагогов предметной деятельности к здоровьесберегающей деятельности среди учителей Восточно-Казахстанской области и города Новосибирска проведено анкетирование (всего было опрошено 54 учителей предметников со стажем педагогической работы от 5 до 15 лет). Проведенное исследование показало, что более половины школьных учителей практически не готовы к здоровьесберегающей деятельности, не имея для этого должной как теоретической, так и практической подготовки.
здоровьесбережение школьников
компоненты здоровьесбережения
НГПУ
степень готовности педагога к здоровьесберегающей деятельности
труды преподавателей НГПУ
участники образовательного процесса