Детальная информация
75
Д 234
Д 234
Глушков, С. П.
Здоровьесберегающая концепция общеобразовательной школы / С. П. Глушков, А. С. Захарова, К. Д. Уржумцева. - Текст : разные средства доступа // Двигательная активность в формировании образа жизни и профессионального становления специалиста в области физической культуры и спорта : сборник материалов Национальной научно-практической конференции с международным участием (г. Новосибирск, 15 декабря 2020 г.) / под редакцией К. М. Жомина ; редакционная коллегия: К. М. Жомин, И. В. Молдованова, И. Н. Гребенникова ; Новосибирский государственный педагогический университет, Министерство физической культуры и спорта Новосибирской области. - Новосибирск : НГПУ, 2021. - С. 36-39. - Библиогр.: с. 39 (4 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38784/read.php (дата обращения: 13.11.2024) .
Здоровьесберегающая концепция общеобразовательной школы / С. П. Глушков, А. С. Захарова, К. Д. Уржумцева. - Текст : разные средства доступа // Двигательная активность в формировании образа жизни и профессионального становления специалиста в области физической культуры и спорта : сборник материалов Национальной научно-практической конференции с международным участием (г. Новосибирск, 15 декабря 2020 г.) / под редакцией К. М. Жомина ; редакционная коллегия: К. М. Жомин, И. В. Молдованова, И. Н. Гребенникова ; Новосибирский государственный педагогический университет, Министерство физической культуры и спорта Новосибирской области. - Новосибирск : НГПУ, 2021. - С. 36-39. - Библиогр.: с. 39 (4 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38784/read.php (дата обращения: 13.11.2024) .
Пункт выдачи:
абонемент № 1
Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье рассмотрены вопросы здоровьесбережения в образовательной школе. В концепции участвуют не только учащиеся, но и учителя, родители, что связано с внешними и внутренними условиями работы школы. Формирование здоровьесберегающих концепций в школе представлено в виде здоровьесберегающих сфер и технологий. Проанализированы ответы школьников для формирования здоровьесберегающего пространства.
здоровьесберегающая среда
здоровьесберегающее образовательное пространство
здоровьесберегающие концепции
здоровьесберегающие технологии
здоровьесбережение
НГПУ
общеобразовательные школы
труды преподавателей НГПУ
здоровьесберегающее образовательное пространство
здоровьесберегающие концепции
здоровьесберегающие технологии
здоровьесбережение
НГПУ
общеобразовательные школы
труды преподавателей НГПУ