Детальная информация
88
С 568
С 568
Агавелян, Р. О.
Многоканальная интегративная дидактика и методология решения проблем цифровизации специального образования в контексте воспитания культуры участников академического менторинга / Р. О. Агавелян, О. К. Агавелян, М. Г. Агавелян. - Текст : разные средства доступа // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства: международный опыт : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (г. Новосибирск, июнь 2022 г.) / под редакцией: Г. С. Чесноковой ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2022. - С. 5-11. - Библиогр.: с. 10-11 (8 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38819/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
Многоканальная интегративная дидактика и методология решения проблем цифровизации специального образования в контексте воспитания культуры участников академического менторинга / Р. О. Агавелян, О. К. Агавелян, М. Г. Агавелян. - Текст : разные средства доступа // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства: международный опыт : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (г. Новосибирск, июнь 2022 г.) / под редакцией: Г. С. Чесноковой ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2022. - С. 5-11. - Библиогр.: с. 10-11 (8 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38819/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
Пункт выдачи:
абонемент № 1
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье рассматривается актуальная проблема менторства в современном специальном образовании. Обсуждается проблематика дальних прикладных пределов применения менторинга, его органичная связь с цифровой трансформацией, воспитательной деятельностью. Это дает почву для размышлений над вопросом о роли и месте преподавателя вуза, изменении его роли с транслятора опыта устаревших академических воззрений на новый, современный опыт взаимовлияния, тем самым формируя культуру приобретения новых ценностных ориентиров.
академический менторинг
активные формы обучения
искусственный интеллект
культурно-историческая концепция
менторинг
менторство
микропедагогика
НГПУ
онлайн-обучение
пикселизация обучения
подготовка будущих дефектологов
специальное образование
труды преподавателей НГПУ
цифровая трансформация образования
эмпатия
активные формы обучения
искусственный интеллект
культурно-историческая концепция
менторинг
менторство
микропедагогика
НГПУ
онлайн-обучение
пикселизация обучения
подготовка будущих дефектологов
специальное образование
труды преподавателей НГПУ
цифровая трансформация образования
эмпатия