Детальная информация
88
Ф 947
Ф 947
Елистратова, Д. Э.
Профессиональная идентичность студентов психологического направления / Д. Э. Елистратова. - Текст : разные средства доступа // Фундаментальные достижения и прогрессивные взгляды в образовании : материалы II международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию кафедры практической и специальной психологии (г. Новосибирск, 20-22 апреля 2022 г.) / под редакцией Ю. А. Репиной ; редколлегия: О. О. Андронникова, Ю. М. Перевозкина ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2022. - С. 117-128. - Библиогр.: с. 127-128 (25 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38852/read.php (дата обращения: 18.05.2024) .
Профессиональная идентичность студентов психологического направления / Д. Э. Елистратова. - Текст : разные средства доступа // Фундаментальные достижения и прогрессивные взгляды в образовании : материалы II международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию кафедры практической и специальной психологии (г. Новосибирск, 20-22 апреля 2022 г.) / под редакцией Ю. А. Репиной ; редколлегия: О. О. Андронникова, Ю. М. Перевозкина ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2022. - С. 117-128. - Библиогр.: с. 127-128 (25 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38852/read.php (дата обращения: 18.05.2024) .
Пункт выдачи:
абонемент № 1
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье обозначается важность и сложность подготовки квалифицированного компетентного специалиста, в связи с социокультурными преобразованиями и изменениями в сфере профессионального образования, рассматривается понятие идентичности и профессиональной идентичности, затрагиваются особенности ее формирования и основные компоненты. Приводятся результаты исследования, направленного на выявление особенностей формирования профессиональной идентичности студентов психологического направления, описываются основные ролевые модели, выбираемые студентами на роль психолога, с ведущими потребностями и характеристиками.
идентичность
НГПУ
профессиональная идентичность
профессиональное самоопределение
студенты-психологи
труды преподавателей НГПУ
НГПУ
профессиональная идентичность
профессиональное самоопределение
студенты-психологи
труды преподавателей НГПУ