Детальная информация
Ф 947
Психолого-педагогический аспект адаптации первокурсников педагогического вуза / М. И. Кошенова, О. Ю. Жангужинова. - Текст : разные средства доступа // Фундаментальные достижения и прогрессивные взгляды в образовании : материалы II международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию кафедры практической и специальной психологии (г. Новосибирск, 20-22 апреля 2022 г.) / под редакцией Ю. А. Репиной ; редколлегия: О. О. Андронникова, Ю. М. Перевозкина ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2022. - С. 139-146. - Библиогр.: с. 146 (7 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38854/read.php (дата обращения: 19.05.2024) .
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье представлены результаты эмпирического исследования проблемы адаптации первокурсников педагогического вуза. С целью выявления психологических условий качества адаптации студентов применялась тестовая батарея, позволяющая выявить уровень адаптированности/дезадаптированности и психологических характеристик 40 студентов в первом семестре обучения. Корреляционный анализ позволил сделать выводы о связи уровня профессиональной направленности, учебной мотивации, стиля саморегуляции и компетентности во времени с социально-психологической адаптацией студентов. Выявлены риски и ресурсы адаптации студентов-первокурсников в условиях обучения в высшей школе и конкретные показатели, развитие и коррекция которых позволят не допустить проявления дезадаптации студентов.
адаптация студентов-первокурсников
высшая школа
дезадаптация студентов
НГПУ
социально-психологическая адаптация студентов
студенты-первокурсники
студенты педагогических вузов
труды преподавателей НГПУ