Детальная информация

В статье обсуждается проблема гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения. На примере рассмотрения категории героизма отмечается недостаточное внимание современного образования к становлению гражданской позиции в детском возрасте. Представлены результаты эмпирического исследования особенностей представлений о героизме у подростков с ограниченными возможностями здоровья. Отмечается, что у этой группы подростков недостаточно развит категориальный аппарат в области понимания смысла героизма, что создает зону риска становления гражданского мировоззрения по искаженному типу. Полученные результаты указывают на необходимость осуществления целенаправленной работы специалистов по формированию представлений о героизме у подростков, в том числе имеющих ограниченные возможности здоровья.