Детальная информация
74
П 24
П 24
Сейтханова, А. К.
Моделирование и проектирование в российской педагогике / А. К. Сейтханова, А. И. Печурин, И. И. Павлов [и др.]. - Текст : разные средства доступа // Педагогический профессионализм в современном образовании (в условиях глобальной цифровизации) : сборник научных трудов международной научно-практической конференции в рамках Международного форума участников Китайско-российского Союза высших педагогических заведений "Педагогическое образование в условиях глобальной цифровизации" (Новосибирск, 16 ноября 2022 г.) / под редакцией Е. В. Андриенко, Л. П. Жуйковой ; редакционная коллегия: Р. В. Каменев, Е. В. Андриенко, Л. П. Жуйкова ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2022. - С. 39-42. - Библиогр.: с. 42 (5 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39010/read.php (дата обращения: 24.11.2024) .
Моделирование и проектирование в российской педагогике / А. К. Сейтханова, А. И. Печурин, И. И. Павлов [и др.]. - Текст : разные средства доступа // Педагогический профессионализм в современном образовании (в условиях глобальной цифровизации) : сборник научных трудов международной научно-практической конференции в рамках Международного форума участников Китайско-российского Союза высших педагогических заведений "Педагогическое образование в условиях глобальной цифровизации" (Новосибирск, 16 ноября 2022 г.) / под редакцией Е. В. Андриенко, Л. П. Жуйковой ; редакционная коллегия: Р. В. Каменев, Е. В. Андриенко, Л. П. Жуйкова ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2022. - С. 39-42. - Библиогр.: с. 42 (5 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39010/read.php (дата обращения: 24.11.2024) .
Пункт выдачи:
абонемент № 1
Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В | Полнотекстовый документ (читать) |
Реформирование современного образования требует построения процедуры моделирования самых разнообразных педагогических феноменов, при этом допускается присутствие коллективного культурного продукта. Цель статьи - разработать теорию моделирования в педагогике и, сопоставив её с концепцией педагогического проектирования, представить виды моделей, пригодных в современных реалиях российского образования.
НГПУ
открытое образование
педагогическое моделирование
педагогическое проектирование
российское образование
труды преподавателей НГПУ
открытое образование
педагогическое моделирование
педагогическое проектирование
российское образование
труды преподавателей НГПУ