Детальная информация

74
П863

Шаталова, Н. П.
Методология профессионального самоопределения обучающихся в условиях конструктивного образования / Н. П. Шаталова. - Текст : разные средства доступа // Психолого-педагогическое образование в современных условиях : сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции (г. Куйбышев, 29 марта 2019 г.) / под редакцией О. А. Тарасовой ; Новосибирский государственный педагогический университет, Куйбышевский филиал. - Новосибирск : НГПУ, 2019. - С. 134-138. - Библиогр.: с. 137-138 (13 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39080/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .

Пункт выдачи: читальный зал

Доступ	Наименование документа
А В	Полнотекстовый документ (читать)

Аннотация

В статье автор описывает закономерности развития методологических основ профессионального самоопределения старшеклассников, рассматривая различные виды образовательных пространств. Предлагается структура педагогических законов, функций и принципов, определяющая базовые позиции для разрешения проблем профессионального самоопределения обучающихся.

Ключевые слова

виды воспитательных процессов
конструктивное образование
методология профессионального самоопределения
НГПУ
профессиональное самоопределение старшеклассников
развитие регулятивных УУД
регулятивные универсальные учебные действия
регулятивные УУД
самоопределение
свободный выбор
старший школьный возраст
труды преподавателей НГПУ
ФГОС ООО
формы воспитательных процессов