Детальная информация
Модель сопровождения психолого-педагогических классов: опыт разработки и реализации / Волохова Валентина Игоревна, Белашина Татьяна Валентиновна, Бакаева Вера Викторовна, Макеев Александр Александрович. - Текст : разные средства доступа // Вестник педагогических инноваций. - 2023. - № 1. - С. 5-14. - Библиогр.: с. 12-14 (10 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39119/read.php (дата обращения: 05.05.2024) . - : 1 рис.
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье представлен опыт реализации проекта по сопровождению психолого-педагогических классов на базе Новосибирского государственного педагогического университета совместно с образовательными организациями основного общего образования. Раскрыты теоретические основы конструирования концепции психолого-педагогических классов, описана организация деятельности, модель реализации и стратегии психолого-педагогического сопровождения всех субъектов образовательного процесса. Объектом анализа статьи выступили приоритетные направления внедрения предлагаемой модели психолого-педагогических классов в образовательные учреждения. Целью статьи является выявление инструментов для формирования индивидуальной профессиональной траектории учащихся психолого-педагогических классов.
НГПУ
педагогические классы
профильные классы
психолого-педагогические классы
самоопределение
субъекты образовательного процесса
труды преподавателей НГПУ
школьники