Детальная информация
Макаренко, Л. А.
Реализация принципа наглядности в обучении иероглифике китайского языка / Л. А. Макаренко. - Текст : разные средства доступа // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. - 2023. - Т. 17, № 2. - С. 170-176. - Библиогр.: с. 175-176 (15 назв.). - : рис., табл.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39114/read.php (дата обращения: 28.07.2024) .
Реализация принципа наглядности в обучении иероглифике китайского языка / Л. А. Макаренко. - Текст : разные средства доступа // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. - 2023. - Т. 17, № 2. - С. 170-176. - Библиогр.: с. 175-176 (15 назв.). - : рис., табл.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39114/read.php (дата обращения: 28.07.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал, абонемент № 3
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье рассматривается принцип обучения как один из ключевых дидактических принципов в обучении иностранным языкам, в том числе китайскому языку. Опираясь на труды отечественных методистов, автор указывает на необходимость реализации принципа наглядности в обучении иероглифике, предоставляющую возможность не только лучше запоминать и сохранять в памяти знак, но и составлять представление о системности китайской письменности. Также определяются основные этапы применения принципа наглядности на занятиях, а также типы и формы наглядности, подходящие для обучения иероглифике.
введение нового материала
закрепление материала
иероглифы
китайский язык
наглядность
НГПУ
повторение материала
принципы обучения
труды преподавателей НГПУ
закрепление материала
иероглифы
китайский язык
наглядность
НГПУ
повторение материала
принципы обучения
труды преподавателей НГПУ