Детальная информация
Одинцова, М. А.
Комплексный подход к вопросам целевых установок этапности обучения двигательным действиям / М. А. Одинцова. - Текст : разные средства доступа // Физическая культура. Спорт. Здоровье. - 2023. - № 1. - С. 62-71. - Библиогр.: с. 70-71 (10 назв.). - : табл.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39242/read.php (дата обращения: 18.05.2024) .
Комплексный подход к вопросам целевых установок этапности обучения двигательным действиям / М. А. Одинцова. - Текст : разные средства доступа // Физическая культура. Спорт. Здоровье. - 2023. - № 1. - С. 62-71. - Библиогр.: с. 70-71 (10 назв.). - : табл.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39242/read.php (дата обращения: 18.05.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
Пункт выдачи:
абонемент № 3
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Рассмотрение позиций авторов на целевые установки и названия этапов обучения двигательным действиям с целью их обобщения. Выделены закономерности и авторские подходы к последовательности и методологическим характеристикам этапов обучения двигательным действиям. Выделены физиологические, нейропсихологические, психолого-педагогические и психологические закономерности обеспечения эффективного научения, а также схожесть позиций большинства авторов на последовательность этапов обучения двигательным действиям: этап начального, затем углубленного (детализированного) разучивания, закрепления и совершенствования техники действия.
закономерности
НГПУ
предпосылки
труды преподавателей НГПУ
целевые установки в процессе обучения действиям
этапы обучения двигательным действиям
НГПУ
предпосылки
труды преподавателей НГПУ
целевые установки в процессе обучения действиям
этапы обучения двигательным действиям