Детальная информация

В работе охарактеризован портрет идеального советского учителя истории и обществоведения (обществознания), представленный в журнале «Преподавание истории в школе» с 1956 по 1991 г. Проанализированы материалы рубрики «О лучших учителях», которая презентует личностные характеристики педагогов; отношение учительства к труду; специфику преподавания на уроках истории и обществоведения; направления организации педагогами внеурочной и внеклассной деятельности школьников; основные направления взаимодействий учителей с коллегами, родителями школьников и иными жителями населенных пунктов. Отмечена динамика в изображении социального портрета педагогов в рубрике журнала. Сделан вывод о том, что публикации были направлены на формирование у читателей журнала портрета идеального педагога, которому хотелось бы подражать. Выдвинуто предположение, что журнал способствовал формированию идентичности профессионального сообщества учителей истории и обществоведения.