Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

Грушицкая, М. А.
    
Токийская школа изящных искусств – межкультурный диалог / М. А. Грушицкая. - Текст : разные средства доступа //  Культурно-антропологические исследования. - 2023. - № 1. - С. 32–39. - Библиогр.: с. 38-39 (9 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39393/read.php (дата обращения: 16.05.2024) .
    Пункт выдачи: читальный зал, абонемент № 2, абонемент № 3
ДоступНаименование документа
А В C Полнотекстовый документ (читать)

Работа посвящена анализу взаимоотношений традиционализма и европоцентризма в первое десятилетие существования Токийской школы изящных искусств и выявлению оптимальных способов внедрения европейского опыта в японское художественное образование в эпоху Мэйдзи. Эрнест Феноллоза и Окакура Тенсин, являясь основателями этой школы, проделали уникальный путь в поиске понимания идентичности японской культуры и разработали учебную программу, чтобы возродить преподавание для изучения местных традиций. Токийская школа изящных искусств была сформирована в 1887 г. по строгим канонам, тем не менее регулярно претерпевала изменения в связи с настойчивой европеизацией общества. В 1896 году была создана секция западной живописи, где директором был назначен Курода Сейки. Она и стала одним из центров европейской живописи в Японии начала XX века.

европейская живопись
изящные искусства
Мэйдзи эпоха
образовательный процесс
художественное образование
эпоха Мэйдзи
японская культура