Детальная информация

74
В 772

Андриенко, Е. В.
Психолого-педагогические факторы адаптации студентов в системе высшего образования / Е. В. Андриенко. - Текст : разные средства доступа // Воспитательный потенциал адаптационных программ студентов вуза (к 50-летнему юбилею "Листпеда") : материалы всероссийской научно-практической конференции / под редакцией З. И. Лаврентьевой ; редакционная коллегия: Н. Н. Киселев, О. Н. Катионов, Т. А. Ромм ; Новосибирский государственный педагогический университет, Институт истории, гуманитарного и социального образования. - Новосибирск : НГПУ, 2023. - С. 83-90. - Библиогр.: с. 89-90 (5 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39460/read.php (дата обращения: 24.11.2024) .

Пункт выдачи: абонемент № 1

Доступ	Наименование документа
А В	Полнотекстовый документ (читать)

Аннотация

В статье представлены актуальные психолого-педагогические проблемы адаптации студентов к образовательной системе университета. Описаны виды адаптации студентов: дидактическая, социальная, нормативная, профессиональная. Дана краткая характеристика типичных трудностей, с которыми сталкиваются студенты первого курса (мотивация, общение и отношения, самостоятельная работа). Охарактеризованы типы учебно-профессиональной мотивации студентов (внутренняя, внешняя, смешанная) в контексте их взаимосвязи с адаптацией. Раскрыты особенности и типы социальной активности студентов по трем группам (сверхактивные активисты, нормативные активисты, потенциальные активисты).

Ключевые слова

адаптация к обучению в вузе
адаптация первокурсников
адаптация студентов-первокурсников
дидактическая адаптация
НГПУ
нормативная адаптация
профессиональная адаптация
социальная адаптация
социальная активность студентов
труды преподавателей НГПУ
учебно-профессиональная мотивация
цифровизация высшего образования