Детальная информация
Г 35
"Диалог культур" в школьном географическом страноведении / М. В. Беляева. - Текст : разные средства доступа // Географическая наука, туризм и образование: современные проблемы и перспективы развития : материалы международной научно-практической конференции (г. Новосибирск, 23 марта 2023 г.) / редакционная коллегия.: Н. В. Ионова, Ю. В. Кравцов ; Новосибирский государственный педагогический университет [и др.]. - Новосибирск : НГПУ, 2023. - С. 113-122. - Библиогр.: с. 121-122 (15 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39444/read.php (дата обращения: 21.11.2024) .
Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье автор обосновывает значимость применения в географии культурологического подхода в рамках гуманизации современной географии, раскрывает сущность понимания «диалога культур» с точки зрения М. М. Бахтина и В. С. Библера, описывает методические возможности реализации «диалога культур» на примере заданий, связанных с критериями прекрасного у японцев. Задания разработаны автором статьи на основе книги В. Овчинникова «Ветка Сакуры» (отрывок «Четыре меры прекрасного»). Данный материал может быть использован при изучении темы «Япония». В выбранных фрагментах текста описывается система исторически сложившихся эстетических критериев японцев, лежащих в основе их мировосприятия. К каждому фрагменту предложены вопросы и задания. Материал направлен на поиск ответа на вопрос: почему природное несовершенство, простота, утилитарность и недосказанность являются главными мерилами красоты у японцев? Также материал статьи включает описание кейса «Американская демократия».
антропогеография
гражданская идентичность
гуманизация географии
гуманизация географического образования
диалог культур
кейсы
кластеры
культурологический подход
методика обучения географии
НГПУ
тема Америки
тема Японии
труды преподавателей НГПУ
школьное географическое образование
японская культура