Детальная информация
88
С 568
С 568
Агавелян, Р. О.
Особенности профессиональной подготовки будущих дефектологов к достижению устойчивого образовательного результата в контексте глобальной цифровизации / Р. О. Агавелян, Г. К. Казиева, О. К. Агавелян, М. Г. Агавелян. - Текст : разные средства доступа // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства: международный опыт : сборник материалов международной научно-практической конференции (г. Новосибирск, февраль 2024 г.) / под научной редакцией Г. С. Чесноковой, Г. К. Казиевой ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Нососибирск : НГПУ, 2024. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 (5 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39567/read.php (дата обращения: 26.11.2024) .
Особенности профессиональной подготовки будущих дефектологов к достижению устойчивого образовательного результата в контексте глобальной цифровизации / Р. О. Агавелян, Г. К. Казиева, О. К. Агавелян, М. Г. Агавелян. - Текст : разные средства доступа // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства: международный опыт : сборник материалов международной научно-практической конференции (г. Новосибирск, февраль 2024 г.) / под научной редакцией Г. С. Чесноковой, Г. К. Казиевой ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Нососибирск : НГПУ, 2024. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 (5 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39567/read.php (дата обращения: 26.11.2024) .
Пункт выдачи:
абонемент № 1
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье рассматривается проблема поиска актуальных ориентиров в совершенствовании процесса профессиональной подготовки будущих дефектологов в условиях развития цифровых ассистивных сервисов. Обсуждается философия конструктивизма как основы индивидуализации образовательного маршрута. Проведена оценка степени форсированности экспертного сообщества. Намечены пути включения в образовательный процесс учебных предметов, отражающих новую цифровую действительность.
академический менторинг
инклюзивное обучение
конструктивизм
многоканальная интегративная дидактика
НГПУ
обучение служением
подготовка будущих дефектологов
специальное образование
труды преподавателей НГПУ
цифровизация образования
эмпатия
инклюзивное обучение
конструктивизм
многоканальная интегративная дидактика
НГПУ
обучение служением
подготовка будущих дефектологов
специальное образование
труды преподавателей НГПУ
цифровизация образования
эмпатия