Детальная информация
88
С 568
С 568
Климова, Т. В.
Оценивание уровня сформированности общепрофессиональных компетенций как результат освоения возрастной анатомии и физиологии для бакалавриата по направлению "Специальное (дефектологическое) образование" / Т. В. Климова. - Текст : разные средства доступа // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства: международный опыт : сборник материалов международной научно-практической конференции (г. Новосибирск, февраль 2024 г.) / под научной редакцией Г. С. Чесноковой, Г. К. Казиевой ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Нососибирск : НГПУ, 2024. - С. 104-112. - Библиогр.: с. 112 (4 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39573/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
Оценивание уровня сформированности общепрофессиональных компетенций как результат освоения возрастной анатомии и физиологии для бакалавриата по направлению "Специальное (дефектологическое) образование" / Т. В. Климова. - Текст : разные средства доступа // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства: международный опыт : сборник материалов международной научно-практической конференции (г. Новосибирск, февраль 2024 г.) / под научной редакцией Г. С. Чесноковой, Г. К. Казиевой ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Нососибирск : НГПУ, 2024. - С. 104-112. - Библиогр.: с. 112 (4 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39573/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
Пункт выдачи:
абонемент № 1
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье рассматривается актуальные вопросы оценивания уровня сформированности общепрофессиональных компетенций как результат освоения учебной дисциплины "Возрастная анатомия и физиология для дефектологических профилей". Теоретический анализ и практический опыт работы позволяют автору на конкретных примерах показать, что оценивание уровня сформированности общепрофессиональных компетенций по учебной дисциплине способствует формированию общепрофессиональных навыков у студентов и их начальной готовности к реализации этих умений и навыков уже в период педагогических практик.
инструменты оценки
качество образования
компетентностный подход в образовании
НГПУ
общепрофессиональные компетенции
результаты обучения
система оценивания
специальное дефектологическое образование
стандарты качества образования
труды преподавателей НГПУ
качество образования
компетентностный подход в образовании
НГПУ
общепрофессиональные компетенции
результаты обучения
система оценивания
специальное дефектологическое образование
стандарты качества образования
труды преподавателей НГПУ