Детальная информация
С 568
Сравнение представлений об индивидуальном образовательном пространстве у преподавателей и студентов педагогического вуза / Е. А. Омельченко, Т. М. Чурекова. - Текст : разные средства доступа // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства: международный опыт : сборник материалов международной научно-практической конференции (г. Новосибирск, февраль 2024 г.) / под научной редакцией Г. С. Чесноковой, Г. К. Казиевой ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Нососибирск : НГПУ, 2024. - С. 112-116. - Библиогр.: с. 116 (5 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39574/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье представлены взгляды преподавателей и студентов на то, что представляет собой индивидуальное образовательное пространство студентов, каковы составляющие его элементы. Проведено сравнение этих взглядов. Сделаны выводы о сходствах, к которым относятся понимание этого пространства как места для самостоятельных занятий, включение в его состав материальных объектов и информации. В качестве отличий отмечены ожидание студентов, что индивидуальное образовательное пространство будет для них создано другими людьми, больший акцент в ответах обучающихся на возможностях цифровых источников информации. Изложенные сведения могут быть использованы для повышения качества профессиональной подготовки за счет привлечения ресурсов индивидуального образовательного пространства обучающихся.
НГПУ
образовательное пространство
педагогические вузы
преподаватели вузов
студенты педагогических вузов
труды преподавателей НГПУ