Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

74
А 437
Некрасова, И. И.
    
Проблемы выявления и сопровождения одаренности обучающихся в дополнительном образовании / И. И. Некрасова, Е. П. Серебрякова. - Текст : разные средства доступа //  Актуальные вопросы развития физико-математического и технологического образования : сборник научных трудов всероссийской научно-практической конференции "Современное инженерно-технологическое образования: опыт, проблемы, пути решения, перспективы развития" (г. Новосибирск, 17-18 апреля 2024 г.) / под редакцией И. Н. Лукиной ; редакционная коллегия: Р. В. Каменев, А. С. Верещагина, И. Н. Лукина ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2024. - С. 172-178. - Библиогр.: с. 178 (2 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39660/read.php (дата обращения: 21.11.2024) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

В статье рассматривается ряд проблем в работе с одаренными детьми. Описаны два основных подхода к вопросу определения одаренности. Ставится акцент на роли педагога в сопровождении способных детей. Предложено одно из решений вопроса выявления и сопровождения одаренности в условиях дополнительного образования в школе.

внутришкольная среда
выявление одаренности
дополнительное образование
НГПУ
одаренность
одаренный ребенок
сопровождение одаренных детей
труды преподавателей НГПУ