Детальная информация
Н 347
Развитие научной школы "Физиологические и социально-педагогические аспекты адаптации и здоровья" / Э. М. Казин, Н. П. Абаскалова, Т. С. Панина [и др.]. - Текст : разные средства доступа // Научные школы как основа развития науки : сборник научных трудов / ответственный редактор Р. И. Айзман ; редакционная коллегия: Р. И. Айзман, М. А. Суботялов, Г. А. Корощенко, А. П. Козлова ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2024. - С. 112-119. - Библиогр.: с. 118-119 (10 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39640/read.php (дата обращения: 24.11.2024) .
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
Представленные результаты исследования развития научной школы в Кузбассе, реализующей здоровьецентристскую парадигму в образовании, формируют представление о возможности использования функционального ресурса в процессе здоровьесберегающего сопровождения воспитательно-образовательной деятельности. Показано, что наращивание адаптивно-развивающих резервов обучающихся возможно при достаточно высоком уровне здоровьесберегающей профессиональной компетентности педагогов, позволяющей целенаправленно и последовательно способствовать формированию здорового образа жизни субъектов образования за счет повышения психологической устойчивости, физической подготовленности, коммуникативного потенциала субъектов образования, совершенствования морально-нормативных ценностей социализации индивида. Обозначены методы, средства и технологии, позволяющие укреплять здоровье обучающихся, развивать их личностный потенциал.
воспитательно-образовательная деятельность
воспитательно-образовательный процесс
здоровье обучающихся
здоровьесберегающее сопровождение
здоровьесбережение
медико-социальное сопровождение
научные школы
НГПУ
образовательная среда
психолого-педагогическое сопровождение
труды преподавателей НГПУ