Детальная информация
Верясова, Л. М.
Тьюторское сопровождение развития социальных навыков у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра / Л. М. Верясова, О. Ю. Пискун. - Текст : разные средства доступа // День дефектологии. - 2024. - № 1. - С. 116-121. - Библиогр.: с. 120 (3 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39697/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
Тьюторское сопровождение развития социальных навыков у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра / Л. М. Верясова, О. Ю. Пискун. - Текст : разные средства доступа // День дефектологии. - 2024. - № 1. - С. 116-121. - Библиогр.: с. 120 (3 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39697/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Статья посвящена проблеме современной школы, в частности тьюторскому сопровождению детей с расстройством аутистического спектра и развитию социальных навыков у обучающихся. Тьюторское сопровождение оказывает значительную поддержку как в индивидуализации, так и в социализации детей с РАС.
младший школьный возраст
РАС
расстройство аутистического спектра
социальные навыки
труды преподавателей НГПУ
тьютор
тьюторское сопровождение
РАС
расстройство аутистического спектра
социальные навыки
труды преподавателей НГПУ
тьютор
тьюторское сопровождение