Детальная информация
74
П 24
П 24
Арапов, А. И.
Основные направления профильного обучения в отечественной школе второй половины XIX века / А. И. Арапов // Педагогический профессионализм в современном образовании : материалы Международной научно-практической конференции (20-22 февраля 2006 г.) Ч. 2 / под науч. ред. Е. В. Андриенко и др. ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2006. - С. 350-359. - Библиогр.: с. 359 (3 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/17410/read.php (дата обращения: 18.05.2024) . - Ил.: 2 табл.
Основные направления профильного обучения в отечественной школе второй половины XIX века / А. И. Арапов // Педагогический профессионализм в современном образовании : материалы Международной научно-практической конференции (20-22 февраля 2006 г.) Ч. 2 / под науч. ред. Е. В. Андриенко и др. ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2006. - С. 350-359. - Библиогр.: с. 359 (3 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/17410/read.php (дата обращения: 18.05.2024) . - Ил.: 2 табл.
Пункт выдачи:
абонемент № 1
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Современный этап развития образования в России характеризуется обновлением, качественными изменениями его структуры, содержания, методов и средств обучения, новыми организационно-педагогическими подходами, что неизменно связано с решением проблемы профильного обучения.
Основные направления профильного обучения в отечественной школе второй половины 19 века
гимназическое образование
дореволюционные школы
НГПУ
отечественные школы
профильная дифференциация
профильное обучение
средние школы
труды преподавателей НГПУ
дореволюционные школы
НГПУ
отечественные школы
профильная дифференциация
профильное обучение
средние школы
труды преподавателей НГПУ