Детальная информация
Шульга, И. И.
Педагогическая анимация как социокультурный и психолого-педагогический феномен / И. И. Шульга // Сибирский педагогический журнал. - 2007. - № 14. - С. 271-278. - Библиогр.: с. 278 (7 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/36696/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
Педагогическая анимация как социокультурный и психолого-педагогический феномен / И. И. Шульга // Сибирский педагогический журнал. - 2007. - № 14. - С. 271-278. - Библиогр.: с. 278 (7 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/36696/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Целью аниматорской деятельности является сопровождение отдыха человека от физического восстановления (расслабление) через переживание радости и удовольствия (развлечение) к удовлетворению потребностей в творческой созидательной деятельности (развитие).
аниматорская деятельность
аниматоры
анимация
НГПУ
педагогическая анимация
психолого-педагогические феномены
социокультурные феномены
труды преподавателей НГПУ
аниматоры
анимация
НГПУ
педагогическая анимация
психолого-педагогические феномены
социокультурные феномены
труды преподавателей НГПУ