Детальная информация
Бородина-Глебская, Е. А.
Возможности технологии интенсивного образования для становления профессиональной компетентности педагогов / Е. А. Бородина-Глебская // Вестник педагогических инноваций. - 2006. - № 3. - С. 54-66. - Библиогр.: с. 65-66 (13 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2254/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
Возможности технологии интенсивного образования для становления профессиональной компетентности педагогов / Е. А. Бородина-Глебская // Вестник педагогических инноваций. - 2006. - № 3. - С. 54-66. - Библиогр.: с. 65-66 (13 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2254/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Делается попытка определения профессиональной педагогической компетентности. Формулируются образовательные задачи, решение которых обеспечит становление профессиональной компетентности. Показываются возможности методов технологии интенсивного образования на примере задачи речевого развития.
компетентность
методы интенсивного образования
монологическая речь
НГПУ
образовательные задачи
подготовка будущих педагогов
профессиональная компетентность
речь
труды преподавателей НГПУ
методы интенсивного образования
монологическая речь
НГПУ
образовательные задачи
подготовка будущих педагогов
профессиональная компетентность
речь
труды преподавателей НГПУ