Детальная информация
Костина, Е. А.
Социокультурный подход в вузовской подготовке учителя / Е. А. Костина // Сибирский педагогический журнал. - 2008. - № 3. - С. 194-203.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/36726/read.php (дата обращения: 04.05.2024) .
Социокультурный подход в вузовской подготовке учителя / Е. А. Костина // Сибирский педагогический журнал. - 2008. - № 3. - С. 194-203.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/36726/read.php (дата обращения: 04.05.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Методика преподавания иностранных языков в вузе обеспечивает высокую степень владения языковой формой на всех уровнях языка и речи. Российские студенты ценятся иноязычными собеседниками за грамотность, насыщенность и беглость речи на иностранном языке. Отсюда становится понятность приобщения овладевающих иностранным языком к культуре страны изучаемого языка, вовлечение в сферу анализа опыта другого народа. Весь процесс обучения должен иметь социокультурную направленность.
вузовское образование
гуманизация образования
духовные ценности
иноязычное общение
коммуникативные подходы
межкульторное взаимопонимание
методика преподавания иностранных языков
НГПУ
обучение иностранных языков
подготовка будущих учителей
принципы социокультурного образования
социокультурная направленность
социокультурные подходы
труды преподавателей НГПУ
гуманизация образования
духовные ценности
иноязычное общение
коммуникативные подходы
межкульторное взаимопонимание
методика преподавания иностранных языков
НГПУ
обучение иностранных языков
подготовка будущих учителей
принципы социокультурного образования
социокультурная направленность
социокультурные подходы
труды преподавателей НГПУ