Детальная информация
Хлытина, О. М.
Историографические сюжеты школьного курса истории России: методические варианты изучения на старшей ступени школы / О. М. Хлытина // Сибирский педагогический журнал. - 2009. - № 1. - С. 249-256. - Библиогр.: с. 256 ( 5 назв.). - : 2 рис.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/332/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
Историографические сюжеты школьного курса истории России: методические варианты изучения на старшей ступени школы / О. М. Хлытина // Сибирский педагогический журнал. - 2009. - № 1. - С. 249-256. - Библиогр.: с. 256 ( 5 назв.). - : 2 рис.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/332/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Раскрыты историко-методологические и дидактико-методические предпосылки включения спорных вопросов истории России в содержание современного школьного исторического образования. Обоснованы методические варианты использования обобщающих историографических очерков по дискуссионной научной проблеме, фрагментов научных исторических трудов, отдельных суждений и выводов историков для организации историко-познавательной деятельности старшеклассников.
история в школе
школьный курс истории
методика обучения истории
методические варианты
деятельностный подход
исторические знания
старшеклассники
историографические сюжеты
историко-познавательная деятельность
НГПУ
труды преподавателей НГПУ
школьный курс истории
методика обучения истории
методические варианты
деятельностный подход
исторические знания
старшеклассники
историографические сюжеты
историко-познавательная деятельность
НГПУ
труды преподавателей НГПУ