Детальная информация
Серегин, Г. М.
Психологический аспект понятия "понимание" = The psychological aspect of the concept of "anderstanding" / Г. М. Серегин // Философия образования. - 2008. - № 1 (22). - С. 156-163. - Библиогр.: с. 163 (14 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/1309/read.php (дата обращения: 17.05.2024) . - Аннот. на рус. яз.: с. 366.
Психологический аспект понятия "понимание" = The psychological aspect of the concept of "anderstanding" / Г. М. Серегин // Философия образования. - 2008. - № 1 (22). - С. 156-163. - Библиогр.: с. 163 (14 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/1309/read.php (дата обращения: 17.05.2024) . - Аннот. на рус. яз.: с. 366.
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
Приводится анализ подходов к феномену понимания в психологии. Даются формулировки определений понятий понимания и уровня понимания для педагогики. Рассматривается типология математических задач по доминирующему типу мышления и диагностика уровней понимания.
понимание
психические процессы
уровень понимания
задачи
математические задачи
классификация задач
труды преподавателей НГПУ
НГПУ
психические процессы
уровень понимания
задачи
математические задачи
классификация задач
труды преподавателей НГПУ
НГПУ