Детальная информация
Шило, Н. Г.
Системно-структурная иерархия деятельности учителя математики в процессе обучения / Н. Г. Шило // Вестник педагогических инноваций. - 2008. - № 2. - С. 49-61. - Библиогр.: с. 60 (4 назв.). - : 1 табл.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/1397/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
Системно-структурная иерархия деятельности учителя математики в процессе обучения / Н. Г. Шило // Вестник педагогических инноваций. - 2008. - № 2. - С. 49-61. - Библиогр.: с. 60 (4 назв.). - : 1 табл.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/1397/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Показана реальная полиструктурность деятельности учителя математики как конструктивно-целостного структурно-композиционно-иерархического строения, состоящего из четырех структурных видов деятельности учителя в процессе обучения математике: общенаучной, собственно-предметной (математической); учебно-дидактической (обучающей) и системно-методологической, которые находятся в гетерархированных связях и конструктивных отношениях друг с другом, отображающих закономерное развертывание структур и частных подструктур деятельности.
обучение математике
процесс обучения
виды деятельности учителей
учебно-дидактическая деятельность
общенаучная деятельность
воспроизводящая деятельность
системно-структурная деятельность
системно-методологическая деятельность
труды преподавателей НГПУ
НГПУ
процесс обучения
виды деятельности учителей
учебно-дидактическая деятельность
общенаучная деятельность
воспроизводящая деятельность
системно-структурная деятельность
системно-методологическая деятельность
труды преподавателей НГПУ
НГПУ