Детальная информация
Подгорная, Л. В.
Философско-методологические аспекты процесса обучения математике = Philosophical-metodological aspects of the mathematical training process / Л. В. Подгорная // Философия образования. - 2008. - № 4 (25). - С. 244-250. - Библиогр.: с. 250 (5 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/1338/read.php (дата обращения: 01.09.2024) .
Философско-методологические аспекты процесса обучения математике = Philosophical-metodological aspects of the mathematical training process / Л. В. Подгорная // Философия образования. - 2008. - № 4 (25). - С. 244-250. - Библиогр.: с. 250 (5 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/1338/read.php (дата обращения: 01.09.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
О вопросах организации обучения математике студентов педвузов.
формирование самосознания
методологическая культура
педагогические технологии
личностно-деятельностный подход
педагогические вузы
студенты
математические науки
обучение
методологическая культура
педагогические технологии
личностно-деятельностный подход
педагогические вузы
студенты
математические науки
обучение