Детальная информация
Ануфриева, Д. Ю.
Педагогические идеи герменевтики / Д. Ю. Ануфриева // Сибирский педагогический журнал. - 2009. - № 11. - С. 157-163. - Библиогр.: с. 163 (8 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/428/read.php (дата обращения: 18.05.2024) .
Педагогические идеи герменевтики / Д. Ю. Ануфриева // Сибирский педагогический журнал. - 2009. - № 11. - С. 157-163. - Библиогр.: с. 163 (8 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/428/read.php (дата обращения: 18.05.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Развитие герменевтики привело к дифференциации ее знаний. В последние годы многие гуманитарные науки широко используют герменевтические методы для решения конкретно-научных проблем. Интеграция педагогического и герменевтического знания способствует расширению круга исследовательских проблем обеих научных дисциплин и позволяет выработать общие подходы к решению вопросов, связанных с процессами развития личности.
Гадамер, Х-Г.
Шлейермахер, Ф.
Рикер, П.
Дильтей, В
Хайдеггер, М.
педагогическая герменевтика
герменевтический круг
герменевтические методы
философия герменевтики
самопонимание
взаимопонимание
интеграция знаний
НГПУ
труды преподавателей НГПУ
герменевтический круг
герменевтические методы
философия герменевтики
самопонимание
взаимопонимание
интеграция знаний
НГПУ
труды преподавателей НГПУ