Детальная информация
Сабадаш, А. Г.
Объективация текущего контроля усвоения студентами учебного материала / А. Г. Сабадаш, Н. Ф. Сабадаш // Вестник педагогических инноваций. - 2010. - № 2. - С. 31-37. - Библиогр.: с. 37 (4 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/1439/read.php (дата обращения: 27.11.2024) .
Объективация текущего контроля усвоения студентами учебного материала / А. Г. Сабадаш, Н. Ф. Сабадаш // Вестник педагогических инноваций. - 2010. - № 2. - С. 31-37. - Библиогр.: с. 37 (4 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/1439/read.php (дата обращения: 27.11.2024) .
Пункт выдачи:
абонемент № 3
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Опыт применения тестов достижения в процессе обучения студентов позволяет более объективно осуществлять текущий контроль усвоения обучающимися учебного материала. Тесты достижений являются инструментом преподавателя по коррекции содержания учебного материала и распределения времени на рассмотрение учебных вопросов, самоконтроля, определения качества проведения и степени достижения целей занятий.
обучение в вузе
усвоение учебных материалов
тесты достижений
тесты
тестирование
педагогический контроль
критериально-ориентированное тестирование
тестовые задания
дистракторы
разработка тестовых заданий
усвоение учебных материалов
тесты достижений
тесты
тестирование
педагогический контроль
критериально-ориентированное тестирование
тестовые задания
дистракторы
разработка тестовых заданий