Детальная информация
60
С 693
С 693
Чепель, Т. Л.
Инклюзивное образование - от культуры полезности к культуре достоинства / Т. Л. Чепель // Социокультурные проблемы современного человека : Материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. 19 - 24 апр. 2010 г. Ч. 2 / под ред. О. А. Шамшиковой, Н. Я. Большуновой ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск, 2011. - С. 539-543. - Библиогр.: с. 543 (4 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/513/read.php (дата обращения: 20.05.2024) .
Инклюзивное образование - от культуры полезности к культуре достоинства / Т. Л. Чепель // Социокультурные проблемы современного человека : Материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. 19 - 24 апр. 2010 г. Ч. 2 / под ред. О. А. Шамшиковой, Н. Я. Большуновой ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск, 2011. - С. 539-543. - Библиогр.: с. 543 (4 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/513/read.php (дата обращения: 20.05.2024) .
Пункт выдачи:
абонемент № 1
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
Инклюзивное образование рассматривается как закономерный этап в развитии системы образования людей с ограниченными возможностями здоровья, как показатель и условие изменения общественных ценностей в сторону приоритета гражданских прав, свобод и личностного достоинства человека. Анализируются возможности и риски реализации этого социально-образовательного проекта в Новосибирской области.
дети с ОВЗ
инклюзивное образование
инклюзивные школы
инклюзия
комплексное сопровождение
коррекционное образование
люди с ограниченными возможностями здоровья
НГПУ
ППМС-центры
психолого-педагогическое сопровождение
специальные школы-интернаты
труды преподавателей НГПУ
инклюзивное образование
инклюзивные школы
инклюзия
комплексное сопровождение
коррекционное образование
люди с ограниченными возможностями здоровья
НГПУ
ППМС-центры
психолого-педагогическое сопровождение
специальные школы-интернаты
труды преподавателей НГПУ