Детальная информация
Холина, Л. И.
Профессиональная позиция учителя и моделирование процесса ее изменения на курсах повышения квалификации / Л. И. Холина, Е. В. Погребняк // Сибирский педагогический журнал. - 2011. - № 2. - С. 210-216. - Библиогр.: с. 216 (5 назв.). - : 2 рис.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/480/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
Профессиональная позиция учителя и моделирование процесса ее изменения на курсах повышения квалификации / Л. И. Холина, Е. В. Погребняк // Сибирский педагогический журнал. - 2011. - № 2. - С. 210-216. - Библиогр.: с. 216 (5 назв.). - : 2 рис.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/480/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Отражены содержание и структура профессиональной позиции, условия вселяющие на ее формирование. Структурно-функциональная модель процесса изменения профессиональной позиции учителя. Технология модульного обучения на курсах повышения квалификации. Результаты опытной апробации.
дополнительное профессиональное образование
изменение профессиональных позиций
НГПУ
повышение квалификации учителей
профессиональная компетентность
профессиональное развитие
профессиональные позиции
структурно-функциональные модели
технологии модульного обучения
труды преподавателей НГПУ
условия изменения позиций
изменение профессиональных позиций
НГПУ
повышение квалификации учителей
профессиональная компетентность
профессиональное развитие
профессиональные позиции
структурно-функциональные модели
технологии модульного обучения
труды преподавателей НГПУ
условия изменения позиций