Детальная информация
Лазарев, В. С.
Новое понимание метода проектов в образовании / В. С. Лазарев // Педагогика. - 2011. - № 10. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 11 (6 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/1304/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
Новое понимание метода проектов в образовании / В. С. Лазарев // Педагогика. - 2011. - № 10. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 11 (6 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/1304/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Обсуждается проблема эффективного включения учащихся в проектную деятельность. Обосновывается необходимость и возможность, опираясь на достижения педагогики, психологии и проектирования, по-новому осмыслить назначение метода проектов и строить его применение на современной теоретической базе.
метод проектов
проектная деятельность
учащиеся
проект (образование)
компоненты проекта
проектирование (образование)
образовательные задачи
практический интеллект
развитие практического интеллекта
психологические условия развития
развитие мышления
умственные действия
формирование умственных действий
практическое мышление
развитие практического мышления
проектная деятельность
учащиеся
проект (образование)
компоненты проекта
проектирование (образование)
образовательные задачи
практический интеллект
развитие практического интеллекта
психологические условия развития
развитие мышления
умственные действия
формирование умственных действий
практическое мышление
развитие практического мышления